课程存档
-
第十一节：迪辅乐®安佑悦欣益生菌
教师： DIPRO -
第十节：迪辅乐®安佑健生益生菌
教师： DIPRO -
第九节-迪辅乐®安佑立康益生菌
教师： DIPRO -
第五节：Gi-MAPS检测盒操作流程
教师： DIPRO -
第六节：微生态肠道评估与健康管理
教师： DIPRO -
第四节：Gi-MAPS—解码微生态健康的科研工具
教师： DIPRO -
第三节：菌群失衡的连锁反应—从过敏到发育迟缓
教师： DIPRO -
第二节：警钟！中国婴幼儿的菌群危机
教师： DIPRO -
第一节：认识肠道微生态—看不见的生命基石
教师： DIPRO -
第三节：呼吸在秋冬——常见呼吸道感染病
教师： DIPRO -
第二节：呼吸在秋冬——过敏性鼻炎
教师： DIPRO -
第一节：呼吸在秋冬——认识流感
教师： DIPRO -
第八节：迪辅乐®安佑比宝益生菌
教师： DIPRO -
第七节：皮肤健康：常见问题与护理建议
教师： DIPRO -
第六节：免疫健康：重构菌群与免疫平衡
教师： DIPRO -
第五节：Gi-MAPS科学检测驱动产品解决方案
教师： DIPRO -
第四节：商业思维与行业变革
教师： DIPRO -
第三节：临床实力与效果保障
教师： DIPRO -
第二节：科研实力与创新驱动
教师： DIPRO -
第一节：品牌价值与市场定位
教师： DIPRO -
知识拓展-案例分析(3)
教师： DIPRO -
知识拓展-案例分析(2)
教师： DIPRO -
知识拓展-案例分析(1)
教师： DIPRO -
迪辅乐®婴幼儿童肠道微生态健康评估
教师： DIPRO -
迪辅乐®人体肠道微生态健康评估必要性
教师： DIPRO -
个人作业
教师： DIPRO -
课程五：益生菌的生产
教师： DIPRO -
课程四：益生菌的分类
教师： DIPRO -
课程三：益生菌的应用
教师： DIPRO -
课程二：认识益生菌
教师： DIPRO
